Das organisierte Versagen – Wie Deutschland seine Bildung verspielt
Über den Niedergang eines Bildungssystems, die verlorenen Fähigkeiten unserer Kinder und die Frage, weshalb wir ausgerechnet an unserer Zukunft sparen. Es gehört zu den bemerkenswerten Erscheinungen unserer Zeit, dass Deutschland nahezu ununterbrochen über Bildung diskutiert, während die Ergebnisse seines Bildungssystems seit Jahren schlechter werden. Es wird reformiert, evaluiert, digitalisiert und über Chancengleichheit gesprochen. Bildungsminister kommen und gehen, neue Konzepte werden vorgestellt, und regelmäßig versichert man uns, dass die Kinder im Mittelpunkt aller Bemühungen stehen. Die Kinder selbst scheinen davon allerdings immer weniger zu profitieren. Sie können zunehmend schlechter lesen, schreiben und rechnen. Manche haben Schwierigkeiten mit körperlichen Fähigkeiten, die früher zum selbstverständlichen Bestandteil einer Kindheit gehörten. Gleichzeitig verfallen Schulgebäude, es fehlen Lehrkräfte und Unterrichtsmaterialien, und vielerorts wird bereits die Aufrechterhaltung eines geordneten Unterrichts zur Herausforderung. Vielleicht sollten wir uns deshalb einmal von der Vorstellung verabschieden, die deutsche Bildungsmisere sei ein Problem, das sich durch eine weitere Reform, ein zusätzliches Förderprogramm oder eine neue pädagogische Modeerscheinung lösen ließe. Es geht um etwas Grundsätzlicheres. Es geht darum, welchen Stellenwert Bildung in unserer Gesellschaft tatsächlich besitzt. Nicht in Sonntagsreden, sondern im täglichen Handeln. 1. PISA – Die Katastrophe mit regelmäßiger Wiedervorlage Wenn der Leistungsabfall zum Normalzustand wird Die am 8. September 2026 veröffentlichten Ergebnisse der PISA-Studie 2025 zeichnen ein ernüchterndes Bild. Deutschlands Fünfzehnjährige erzielten in Mathematik und Lesekompetenz erneut schlechtere Ergebnisse als 2022. In den Naturwissenschaften stagnierten die Leistungen auf dem bereits niedrigen Niveau. In allen drei Bereichen wurden die niedrigsten Werte seit Beginn der deutschen PISA-Teilnahme gemessen. Gegenüber 2015 stieg der Anteil der leistungsschwachen Jugendlichen in Mathematik… Weiterlesen »Das organisierte Versagen – Wie Deutschland seine Bildung verspielt